El Venezolano De Lara

Curso de capacitación para docentes,por parte de la zona educativa del Estado Lara,donde se compartieron experiencias educativas con otros colegas de diferentes municipos del estado Lara,esperemos que tenga continuidad estas actividades de formacionó profesional........    

AbaCantv: Mejorar velocidad ABA : El ADSL es una tecnología que está sometida a multitud de factores externos. A continuación te ofrezco una serie de consejos para exprimi...

https://docs.google.com/document/d/1iJSx2R97spsHEO0kla_dQXGpnagpu391sYisB_2z7B8/pub

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Aprendiendo usar nuevo programa de presentaciones..... innovadora herramienta........claro....es nuevo para mi aunque ya existia desde hace tiempo......

CONTENIDO PARA REVISÓN QUIMICA D 3er AÑO  MATERIALES, MEZCLAS Y SOLUCIONES  Al observar distintas mezclas, agua-sal, agua-alcohol, agua-azúcar, ¿Podemos determinar a simple vista cuales son los componentes de cada una de las mezclas? ¿Podemos separarlas? ¿De qué manera?. Las mezclas resultan de la unión de dos o más sustancias que conservan sus propiedades y pueden ser separadas por procedimientos mecánicos y físicos, para obtener sustancias puras. Los procedimientos mecánicos son: filtración, decantación, tamizado, imantación, etc. Los procedimientos físicos son: destilación, cromatografía, evaporación, etc.  DEFINA: 1.-¿ Que son mezclas y como se clasifican? 2.- ¿Qué son coloides? 3.- ¿Qué son suspensiones? 4.- ¿Cuáles son las propiedades de las soluciones coloides y suspensiones? 5.- ¿Cuáles son las técnicas de separación de mezclas y defina una de ellas? EJERCICIOS PROPUESTOS 1.- Dadas las diferentes clases de mezclas, clasifícalas como soluciones, coloides o suspe

Evaluaciones de Química Compuestos Halogenados.  Instrucciones: Responde las siguientes interrogantes, apoyándote con el libro de la colección Bicentanaria Ciencias Naturales, tomo 2, las preguntas 1,2 y 3 corresponde a una evaluación donde responderán en una hoja de papel ministro, sobre 20 pts. Y la pregunta nº 4 es otra evaluación que se refiere a un ensayo también sobre 20 pts.  Observación: no se permite realizar ensayos copia de otro trabajo, ya que de ser así se anulara la calificación de uno de los trabajos, luego se verificara cual es el original y de ese será la nota. Todas las evaluaciones son individuales. Fecha de entrega viernes 9 de mayo  1- Algunos organismos marinos, esponjas, corales y algas sintetizan un compuesto orgánico que contiene halógeno, cómo se denomina y para qué lo utilizan.  2- Mencione las tres clases principales de compuestos orgánicos halogenados. Y diga que diferencias tienen estos compuestos, justifique uno de cada uno esa dife

Publicación by Lilian Torrealba .

Publicación by Cumana Shoesjr . Publicación by Cumana Shoesjr . ">

-Cuerpo Ciliar PRÀCTICA   No. 2 Laboratorio   de   Biología PRACTICA DEL OJO DE RES -Esclerótica -Córnea -Iris -Pupila -Humor Acuoso -Cristalino -Humor Vítreo -Retina -Coroides -Nervio Óptico   CADA   GRUPO DEBE DE LLEVAR AL   LABORATORIO UN OJO DE RES. Objetivo: Qué el estudiante identifique las diferentes partes que constituyen el ojo de un mamífero. Qué conozca la función de las diferentes partes del ojo Materiales: Tabla de disección Bisturí Ojo de vaca Procedimiento 1.-Siga el camino que lleva    el nervio óptico   y   determine si entra en el globo ocular. Explique. Su afirmación o negación. 2.-Determine   ¿cómo se llama la capa   blanca exterior del ojo?, y luego atraviese   esta capa   con el bisturí. Explique   esta experiencia. 3.-Coloque el globo ocular en la tabla de disección con la córnea hacia abajo.      Corte el globo ocular en dos partes iguales   anterior y Poste